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华科大师|程时杰:“我就是想搞专业!”

发布时间:2017-8-30 16:06:03阅读次数: 分享到:

他曾下农场开垦拓荒,上工地安装锅炉,去国外留学深造,进大学教书育人,亲历过唐山地震,尝遍了酸甜苦辣。如先生所言:“工农兵学商,除了商人,其他四种身份都一一体验过了。”他就是中国科学院院士、华中科技大学教授程时杰。

院士寄语

山水有灵气,大地藏智慧。


零下40度步行上学


1945年,程时杰出生于武汉市汉正街一个小商人家庭,七口之家全由其父一人支撑。他自幼好奇心、好胜心就很强,动性和灵性兼具,一直都是班上的佼佼者。1962年,年仅17岁的他以高分考入西安交通大学。

之后,程时杰埋头钻研在发电厂电力网及电力系统的专业领域里,一心冀希学有所用。然而,历史的巨掌拨转了这个年轻人的命运——文革来了,知识青年被告知必须“上山下乡”。他先后在农场、工地度过十一年。起早贪黑,在恶劣的环境中工作。但是他仍然没有放弃对读书的热爱,读书已然成为一种心灵的寄托和烛照思想的快乐。十余年,他每天清晨去山坡上看书,从未间断,“今天的我,得益于那时的坚持。”

十年浩劫让程时杰的生活轨迹与他当初设想的越走越远,1978年,我国恢复研究生培养制度,程时杰抓住机遇,凭借着多年来丰富的知识积累,以优异成绩一举考入华中工学院(现华中科技大学),成为电力系的一名研究生。

1983年,学校决定从100万美元的世界银行贷款中拨出99万美元培养33位留洋博士,38岁的程时杰入选第一批出国人员行列。

深知机会来之不易,在异地求学的日子,程时杰一心扑在学业上,每天三点一线,在教室、实验室和住所间往来。虽然英语不是太流畅,但在正式转为博士生前的试读期,程时杰仍然凭借自己的刻苦钻研,4门课程全部为A,创下了当时学校的新纪录。程时杰租不起学校附件的公寓,只好在离学校很远的地方租了一间房。在冬天的清晨,零下40度,他每天都要用大衣和围巾将自己包得严严实实,踏着深深的积雪,从住地走到学校,一路上差不多冻成了"冰人"。有一天,他快走到校门口时,忽然感觉一辆小车停在他的身后,回头一看,是导师马力克教授送孩子去上学,他走上前去问好,却发现导师含着泪花惊讶得半天说不出话来。

“你每天都是这样走路上学的?”“是的。”导师了解到程时杰是因为租不起学校附近的房子,才冒着严寒走这么远的路上学时,流着眼泪深情地说:"我真没想到你是这样读书的,下学期我一定要让你拿到奖学金!"他的导师马力克被他不畏困难专注学业的精神所感动,为他争取了一笔数额不小的奖学金。

程时杰以自己的坚韧刻苦,赢得了学界的认可。5年的留学生涯,锻造了他过硬的知识本领,当有人问他有没有考虑过留在条件优越的国外时,他爽朗地回答:“一直没有动这个心,接受传统教育多年,国家给我奖学金,学成后理所当然要回国服务。中间有个小插曲,就在我博士论文答辩完的那天,我办公室门口的墙上忽然贴出一张境外大学招聘教授的启事,我知道这是在暗示我,也能猜出是谁贴的。我别无选择,带着报效祖国的心愿,归心似箭。“


亲历唐山大地震


程时杰是科学的朝拜者,也是科学的捍卫者。无论是在条件艰苦的沉湖军垦农场恳荒,在四处漂泊的电力工程工地,在人生地不熟的加拿大刻苦求学,还是在实验室潜心学术致力研究,程时杰始终坚守自己的信念,对专业永不言弃。他常讲的一句话是:“我就是想搞专业。”

正是因为热爱自己所从事的专业,他才敢于站在巨人的肩上,以探寻的眼光,求异的思维,勇挑重担,另辟蹊径。在加拿大读博期间,他发表论文《一种自适应同步电机稳定器》,提出了一种新的电力系统自适应控制机制理念。该成果被世界多家电气设备制造企业用于生产实际,取得巨大的经济和社会效益。

正是因为热爱自己所从事的专业,他才能放弃国外优越的生活环境和工作条件,毅然回到华中科技大学,肩负起重大的教学和科研使命。他把自己的专业和祖国的发展结合起来,勤勉自理,很快成为电器领域的学科带头人。

1976年唐山大地震,程时杰正在唐山市陡河电站建设工地。他是亲历者,也是幸存者之一。程时杰回忆说:“地震来临,我藏到床下躲过一劫!”当他爬出后,发现整个工地已是一片废墟。在此次事件中,他所在的公司有近三分之一的员工共700余人遇难。劫后余生的经历,让程时杰强烈地感受到生命是如此脆弱,又是如此宝贵。唯有多学知识,更好地从事自己的专业,为社会做出最大的贡献,才不会愧对人生,才能慰藉遇难员工的在天之灵。

1993年,在研发电气化铁道二次设备检测车时,为了“抓住思路、趁热打铁”,他和团队成员合作奋战,连续两夜通宵不寐。工期一直延续到农历年底,大年三十的晚上,若不是家人几次来电催问,他还不肯放下手中的电路板。2003年,程时杰领衔的课题组,历时数年,为预防大电网大机组灾难性事故发生提供了诸多有效对策。其研究成果“大电网大机组安全稳定控制的研究”获当年国家科技进步二等奖。

干一行、爱一行、专一行、精一行。程时杰在学术科研上永不放弃,执着坚守。


视学生如子女


2007年,当听到自己当选为中国科学院院士这一消息时,程时杰既没有喜形于色,也没有放下手中的工作。彼时,他正在给他的博士生修改论文。贺喜者言辞激越,他却说:“好!等我把这篇论文改完吧!”

不难想象,多少人为了当选院士而煞费苦心;也不乏有人为当选院士而欣喜若狂,甚至摆宴庆贺,夜不能寐,为这殊荣所困。而程时杰此时如此淡定,绝不是作秀给别人看,而是淡泊名利生动而真实的写照。这诚若老子所言:“保此道者,不欲盈。夫唯不盈,故能蔽而新成。”

学生这样评价他——“他讲课时,例子很多,学生很容易就记住了。”就育人而言,程时杰讲求“打桥牌,不打百分”,最大限度地发掘每个学生的潜质。曾有博士要求提前毕业,他不忍任其功亏一篑,便执意要求延期半年,最终使其学有所成。如今,他门下既有长江学者,亦有杰出青年。

他视学生如子女。每年正月十五,一些学生的孩子便会嚷嚷着“到程爷爷家放烟花”,多年以来已然成了一个固定节目。“我认为国内的老师应该是家长,家长对孩子的成长、要求、期望是殷切的。”

他培养出了一批批人才。“看着学生成才,比我自己拿大奖还要开心,因为我是一个老师。”质朴的话语中透出他对学生的殷殷之情。他心中总有一种强烈的责任感和使命感,那就是为学科发展选拔和培养优秀的青年教师,尤其是年轻的学术带头人,“就算我拿不到个人全能,也希望能拿个团体金牌。”

他是一个专心于学术、淡泊名利的导师,视学生为子女,学生的成就是他的骄傲。

生命在时光中缩短,也可以在时光中延长,而追赶生命时光的人,时光会给他加倍的回报。


本文综合自华中科技大学校史网、荆楚网等

原文链接:

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